图片
Hi,我是跑跑，教儿童读写10年，自由职业6年。
从事读写工作10余年，经常有家长问我：老师，我报什么班可以提升孩子成绩？是阅读班，还是写作班？
我很想说，比起成绩和分数，有3个底层能力才是孩子一生的根基。
那些年，我也是“鸡娃”大军中的一员
还记得女儿上小学那会儿，我每天盯着她写作业，恨不得把答案直接塞进她脑子里。
看到别的孩子会背古诗，我就赶紧给她报国学班。
听说谁家娃钢琴过了几级，我马上联系钢琴老师。
那段时间，我活得像个陀螺，女儿也被我逼得喘不过气。
直到有一天，她哭着对我说：“妈妈，我太累了？”
那一刻，我突然意识到：我拼命想给她最好的，却在无形中禁锢了娃。
转念之后，我发现了真正的教育密码
后来有一次和川大一名教授聊天，他说：“现在的家长，与其让孩子样样都会皮毛，不如培养几种底层能力，让他受益终生。”
他提到了三个词：学习力、表达力、社交力。
我当时就想，这不就是让孩子“会学、会说、会相处”吗？
听起来简单，但仔细一想，这确实是走遍天下都不怕的本事啊。
美国教育家杜威就说过：“教育不是为生活做准备，教育就是生活本身。”
慢慢来，我开始调整教育方式。
图片
1
学习力
让孩子爱上“解决问题”这件事
图片
具备学习力的孩子，他的学习是内在驱动的，自发的学习习惯会让他在认真学习中获得成就感。
什么叫学习力？
不是会背多少古诗，会做多少题，而是将学习到的知识进行转化和运用，遇到不会的东西，知道怎么学会它，想学，会学，坚持学。
我女儿之前就是那种“一遇到难题就喊妈妈”的娃。
后来我换了个方法：
不再直接给答案，而是陪他一起“探究”。
比如：她问我为什么天空是蓝的？
我不会立马百度告诉她答案，而是说：“咱们一起来调查一下，你觉得可能的原因有哪些？”
然后我们会一起查资料、做小实验、观察现象。
这样“探究式学习”让她对什么都好奇，现在遇到问题第一反应不是“妈妈你帮我”，而是“我来研究研究”。
图片
心理学家皮亚杰说：“儿童是主动的学习者，不是被动的接受者。”
真正的学习力，是内在的驱动力，不是外在的逼迫。
假期我们去北京研学，北大学姐分享她的学习方法中就有这一点。
即便自己进入了北大这样的顶尖学府，身边没有父母的督促和管教，依然保持着旺盛的学习动力，就是自动自发的学习。
可以这样做
01
每天问他一个开放性问题：“今天你发现了什么有意思的事情？”
02
让他给你“当老师”，讲讲学到的新知识。
03
遇到困难别急着帮，先问“你觉得可以怎么试试？”
多说成长型语言："你的努力有了进步"代替"你真聪明"。
图片
2
表达力
让孩子的想法“说得出口，说得动人”
图片
TED演讲人、教育专家肯·罗宾逊爵士说过："表达力是21世纪最重要的技能之一。"
在未来人工智能时代，能清晰表达想法、打动人心的能力将越来越珍贵。
现在这个时代，不管做什么工作，会表达自己都是硬技能。
脑科学研究表明，经常表达自己想法的孩子，逻辑思维更清晰，自信心更强。
因为组织语言的过程就是整理思维的过程。
我女儿以前特别内向，有想法也不敢说。
我发现这样不行，于是开始在家里搞“每日分享会”。
每天晚饭时间，全家人都要分享一天中印象最深的事情。
一开始她只会说“今天挺好的”，慢慢地，她能说出“今天我在语文课上主动举手，老师说我回答得很准确”。
后来我又加了个规则：不能光说事情，还要说感受和想法。
比如她说“今天和同学吵架了”，我会问：“你当时是什么感觉？现在回想起来，你觉得那样处理对吗？”
你若坚持引导，他便学会思考。
图片
TED演讲者布琳·布朗说过：“脆弱是勇气的发源地。”
让孩子敢于表达真实的自己，比教他说漂亮话更重要。
可以这样做
01
家庭分享：每天晚餐时，每人分享一天见闻。
家里建立“无批评区”，孩子说什么都先听完。
02
一分钟演讲：随便选个话题，讲一分钟不停顿。
03
鼓励孩子争辩：有理有据地争论是很好的思维训练。
多听少打断：孩子说话时不要急着纠正，让他说完。
表达不是天赋，而是可以训练的技能。
最重要的原则是：先有勇气开口，再有技巧表达。
3
社交力
让孩子既能独处，也能群居
图片
哈佛大学有个著名的研究跟踪了700多人75年，发现：良好的人际关系是幸福人生的关键，比金钱和名望都重要。
为什么社交力如此重要？
心理学研究发现，社交能力强的孩子更快乐，抗压能力更强，甚至学习成绩也更好。
因为他们懂得求助，善于合作。
其实真正的社交力是：既能维护自己的边界，也能理解别人的感受。
我女儿班里有个同学总是借了她的书不还，他之前不敢要，怕得罪人。
我就跟她玩角色扮演游戏：“你当那个同学，妈妈当你，看看怎么既能要回文具，又不伤感情。”
通过这样的练习，她学会了温和而坚定地说：“那支笔是我很喜欢的，你能还给我吗？下次你忘带笔，我还是可以借给你的。”
社交的核心不是讨好，而是真诚。
图片
我有个学生成绩优异，平时表现没有看出有什么问题。
有一次小组合作，没人愿意和他一组。
他妈妈给我说："我只关注他成绩，忽略了社交。"
后来我们通过"角色扮演"教他社交技巧：怎么打招呼、怎么加入游戏、被拒绝怎么办。
半年后，他有了自己的朋友圈，整个人都开朗了。
可以这样做
01
教孩子情绪词汇：用语言表达感受而不是发脾气。
教他学会“换位思考”：别人这样做可能是什么感受？
02
以身作则：让孩子看到你是如何与人交往的。
让他体验“边界感”：哪些事情可以妥协，哪些不行？
03
多创造社交机会，但不强迫他必须和所有人都成为朋友。
带孩子多见朋友、多参加社区活动。
社交不是"会不会来事"，而是理解和共情他人的能力。
告诉孩子：我们要做善良的人，但不是为了让别人喜欢，而是因为那是对的。
图片
最后
培养这三种能力，不是一蹴而就的事情，需要在日常生活中慢慢渗透。
我现在回头看，当初那个焦虑逼娃的自己，其实是把“爱孩子”和“控制孩子”搞混了。
你若心急，他便慌张；你若松弛，他便从容。
现在的女儿虽然不是“全才”，但她敢尝试、会思考、能表达、懂相处，我觉得这些能力足够她应对未来的任何挑战了。
作家龙应台说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
与其给孩子装满一箱子技能，不如给她一颗会发光的心。
放下那些“别人家孩子”的标准吧。
真正的教育，不是把孩子塑造成我们想要的样子，而是帮他成为他应该成为的样子。
学习力让他终身成长，表达力让他被世界看见，社交力让他不孤单地走过人生。
这三种能力，比任何证书都珍贵，比任何分数都重要。
慢慢来，一切都来得及。
图片
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。10倍杠杆配资平台提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：股票配资查询网站可为了让体弱多病的小王晓举有口好饭吃
- 下一篇：没有了
沪深京指数
热点资讯
